• Освоите "язык" метода Б.Хеллингера и научитесь "читать" системное поле

  • Получите опыт работы над собой и с другими

  • Научитесь диагностике системных нарушений и интервенциям, позволяющим восстановить целостность человека, семьи или организации

  • Сможете вести групповые семинары по методу Б. Хеллингера и работать с его помощью в индивидуальной психотерапии
  • Увидите как работают законы семейных систем

  • Получите инструменты воздействия на глубокие чувства и связи внутри рода

  • Освоите структуру семейного системного консультирования и психотерапии в работе с проблемами детско-родительских отношений, проблемами пар, психосоматикой

Модуль 1. Введение в метод Б. Хеллингера

  • Знакомство и правила группы.
  • История возникновения.
  • Цели и задачи.
  • Понятие системы. Законы систем.
  • Порядки, открытые Б. Хеллингером.
  • Феномен замещающего восприятия.
  • Понятие «Поля».
  • Правила работы в терапевтической группе.
  • Этика.

Модуль 2. Основы работы в системном «Поле»

  • Силы, которые действуют в системном «Поле». (любовь, переплетения, сильное влияние, внешние силы, большие системы, жизнь, смерть)
  • Виды чувств. Разные уровни в работе.
  • Понятие «Движения Души».
  • Три вида совести.
  • Общая структура техники работы в методе Б. Хеллингера.

Модуль 3. Основы работы с семейной системой

  • Представление о семейной системе Б. Хеллингера. (кто входит в систему).
  • Понятие семейного сценария.
  • Понятие системного переплетения.
  • Понятие семейного послания.
  • Системная работа с семьёй.

Модуль 4. Работа с генограммой

  • Понятие генограммы.
  • Основы теории М. Боуэна.
  • Виды генограмм.

Модуль 5. Общая структура работы

  • Виды интервенций.
  • Системный язык. (взгляд, движения тела, пространство)
  • Правила безопасности.
  • Работа с запросом.
  • Подбор группы и заместителей.
  • Энергия группы.

Модуль 6. Порядки и любовь в детско-родительских отношениях. Часть 1

  • Законы иерархии, принадлежности и баланса в детско-родительских отношениях.
  • Виды любви.
  • Понятие привязанности. Виды привязанности.
  • Работа с внутренним ребёнком.
  • Работа с деструктивными родительскими посланиями.

Модуль 7. Порядки и любовь в детско-родительских отношениях. Часть 2

  • Структура работы с базовыми системными нарушениями детско-родительских отношений: 
    • парентификация,
    • триангуляция
    • прерванное движение любви и др.
  • Работа с детско-родительскими отношениями в рамках общей работы с родовыми потоками. Мужские и женские потоки.

Модуль 8. Порядки и любовь в партнёрских отношениях. Часть. 1

  • Законы иерархии, принадлежности и баланса в партнёрских отношениях.
  • Модели отношений.
  • Привлечение партнёра.
  • Работа с деструктивными сценариями и посланиями в партнёрских отношениях.
  • Работа с созависимостью.

Модуль 9. Порядки и любовь в партнёрских отношениях. Часть 2

  • Просьба, благодарность, ответственность и принятие в партнёрских отношениях.
  • Баланс мужского и женского.
  • Работа с партнёрскими отношениями в рамках общей работы с родовыми потоками.
  • Влияние на партнерские отношения системных процессов, а также больших процессов: война, религия и т.д.
  • Сексуальность в партнерских отношениях.

Модуль 10. Телесно-ориентированная терапия для специалистов системной работы

  • Телесное чувствование.
  • Собственные маркеры заземления, центрирования, работы с границами.
  • Телесное считывание. 
  • Телесная работа с системой убеждений, работа с чувствами и ролями. 
  • Техники амплификации и разворачивания телесных сигналов.

Модуль 11. Применение метода в ходе индивидуальной работы

  • Применение метода Б. Хеллингера в индивидуальном сеттинге.
  • Цели и задачи метода в структуре длительной психотерапии.
  • Работа в воображении.
  • Применение предметов и других «якорей».
  • Способы разметки и структурирования пространства.
  • Работа с конфликтами, частями личности и диалогами.

Модуль 12. Практикум

  • Работы студентов под супервизией.
  • Этика.
  • Профессиональная позиция.
  • Индивидуальный стиль работы.

Модуль 13. Работа с симптомами

  • Понятие симптома. Понятие внутренней картины болезни.
  • Теория стресса и психосоматики.
  • Послание и вторичные выгоды симптома.
  • Позитивная функция симптома.
  • Работа с симптомами в методе Б. Хеллингера.

Модуль 14. Работа с частями личности и организациями

  • Понятие части личности.
  • Работа с внутренним конфликтом.
  • Системные порядки действующие в организациях.
  • Взаимосвязь организационного и семейного поля.

Модуль 15. Работа со снами

  • Работа с образами, метафорами.
  • Понятие архетипа.
  • Работа со снами в методе Б. Хеллингера.
  • Процессуальный подход.
  • Работа с пограничными и бредовыми идеями.
  • Работа с бессознательным.

Модуль 16. Возможности и ограничения метода

  • Работа с зависимостями.
  • Работа с пограничными состояниями.
  • Работа с депрессией.
  • Работа с суицидальными намерениями.
  • Работа с кризисными состояниями (болезни, военные действия, паллиативная помощь и др.).

Модуль 17. Практикум

  • Работы студентов под супервизией.

Модуль 18. Экзамен

  • Теоретический и практический экзамен.

После окончания обучения на программе "Системная психотерапия по методу Б.Хеллингера" выдается диплом о профессиональной переподготовке. Для получения диплома необходимо:

  • наличие высшего психологического образования*
  • посещение всех модулей программы
  • прохождение личной терапии у преподавателей программы (10 часов)
  • успешная сдача дипломной работы

* При отсутствии высшего психологического образования рекомендуем пройти обучение по программе "Практический психолог" в НОУ Академии "Три Мира".

+7 495 175 3110

info@3worlds.ru